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第45章 23 不必知道有多难无知者才能无畏（第1页）

第二章23不必知道有多难，无知者才能无畏

人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。

——泰戈尔

1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。

正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。

像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。

第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。

青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。

然而，做着做着，青年感到越来越吃力。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！

他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题。

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。

作业交给导师后，导师当即惊呆了。

他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米得没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！

你真是天才！

我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”

这个青年就是后来成为“数学王子”

的高斯。

勇气与信心是成就事业的一对双生儿，我们必须有具备不畏艰难的勇气再加上一颗坚定不移的信心，才能完成理想中的大业。

当我们面对一些不顺的境遇时，何不对它的“严重”

后果也来个“充耳不闻”

，一心只向着光明的前方前行，也许结果反而更佳。

第二章23不必知道有多难，无知者才能无畏

人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。

——泰戈尔

1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。

正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。

像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。

第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。

青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。

然而，做着做着，青年感到越来越吃力。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！

他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题。

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。

作业交给导师后，导师当即惊呆了。

他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米得没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！

你真是天才！

我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”

这个青年就是后来成为“数学王子”

的高斯。

勇气与信心是成就事业的一对双生儿，我们必须有具备不畏艰难的勇气再加上一颗坚定不移的信心，才能完成理想中的大业。

当我们面对一些不顺的境遇时，何不对它的“严重”

后果也来个“充耳不闻”

，一心只向着光明的前方前行，也许结果反而更佳。