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第二章22多说“我能够”
不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。
——拿破仑
唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。
那天,她给学生们上了生动的一节课。
她让学生们在纸上写出自己不能做到的事。
所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。
一个十岁的女孩,她在纸上写到:“我无法把球踢过第二道底线”
,“我不会做三位数以上的除法”
,“我不知道如何让黛比喜欢我”
等等。
她已经写完了半张纸,但她却丝毫没有停下来的意思,仍旧很认真地继续写着。
每个学生都很认真地在纸上写下了一些句子,述说着他们做不到的事情。
唐娜老师也正忙着在纸上写着她不能做到的事情,像“我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”
,“除了体罚之外,我不能耐心劝说艾伦”
,等等。
大约过了10分钟,大部分学生已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。
“同学们,写完一张纸就行了,不要再写了。”
这时,唐娜老师用她那习惯的语调宣布了这项活动的结束。
学生们按照她的指示,把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好,然后按顺序依次来到老师的讲台前,把纸投进一个空的鞋盒里。
等所有学生的纸都投完以后,唐娜老师把自己的纸也投了进去。
然后,她把盒子盖上,夹在腋下,领着学生走出教室,沿着走廊向前走。
走着走着,队伍停了下来。
唐娜走进杂物室,找了一把铁锹。
然后,她一只手拿着鞋盒,另一只手拿着铁锹,带着大家来到运动场最边远的角落里,开始挖起坑来。
学生们你一锹我一锹地轮流挖着,10分钟后,一个3尺深的洞就挖好了。
他们把盒子放进去,然后又用泥土把盒子完全覆盖上。
这样,每个人的所有“不能做到”
的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”
里,埋在了3英尺深的泥土下面。
这时,唐娜老师注视着围绕在这块小小的“墓地”
周围的31个十多岁的孩子们,神情严肃地说:“孩子们,现在请你们手拉着手,低下头,我们准备默哀。”
学生们很快地互相拉着手,在“墓地”
周围围成了一个圆圈,然后都低下头来静静地等待着。
“朋友们,今天我很荣幸能够邀请到你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。”
唐娜老师庄重地念着悼词,“‘我不能’先生在世的时候,曾经与我们的生命朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活,有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。
您的名字几乎每天都要出现在各种场合,比如学校、市政府、议会,甚至是白宫。
当然,这对于我们来说是非常不幸的。
“现在,我们已经把您安葬在了这里,并且为您立下了墓碑,刻上了墓志铭。
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