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第33章 青河一中的特殊新生与红外下的暗影（第2页）

比如…用两个红外管并排，比较信号强度差来判断热源在左在右？或者…配合一个能转动的云台？

4.**“大脑”

升级：**简单的比较器不够用了。

他想到了基地见过的Z80单片机开发板（虽然他还不会编程），或者…更现实的，用一堆逻辑门芯片（74系列）搭个简易的状态机？

图纸上线条纵横，标注着稚嫩却思路清晰的字迹：“热源定位？”

、“信号差比较？”

、“步进电机驱动？（需要脉冲电路）”

。

一个粗糙的“被动红外探测与指示系统”

雏形，在他笔下逐渐成型。

这玩意儿，晚上用来“看”

人或者动物，绝对比光电探测器强百倍！

就在陈默沉浸在红外世界时，林卫国的吉普车再次停在了陈家小院门口。

这次，他带来了两样东西：

1.**录取通知书：**青河县第一初级中学的正式录取通知书，盖着鲜红的公章。

上面特别标注：“英才计划学员，学杂费全免”

。

2.**一个牛皮纸档案袋：**封口盖着“青河县教育局”

的骑缝章。

林卫国当着陈建国夫妇的面拆开，里面是：

*陈默崭新的户口本页复印件（户主：陈建国）。

*陈默的小学毕业证、成绩单复印件。

*几张表格：《“英才计划”

学员信息登记表》、《保密承诺书（监护人版）》、《特殊教育资源使用申请（简化版）》。

*一份盖着“省青少年科技活动中心”

公章的介绍信，内容大意是：兹有我中心特聘学员陈默同学，对电子仪器维护有浓厚兴趣和一定实践能力。

请贵校（青河一中）在其课余时间，允许其在教师指导下，接触并协助维护物理实验室相关设备（如示波器SR-37等），作为实践锻炼。

“陈师傅，李大姐，”

林卫国指着表格，“这几张表需要你们签个字。

主要是确认孩子参加‘英才计划’，享受待遇，以及…嗯，承诺不对外泄露计划细节和特殊资源支持。

至于保密条款，”