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第28章 红星下的晨跑与啃老的扫描仪 上（第2页）

“明白！

！

！”

吼声震落了梧桐叶上的露珠。

五公里晨跑，对陈默前世的身体素质是小菜一碟，但对现在这具小学生的身体来说，是实打实的考验。

他调整呼吸，保持节奏，稳稳跑在队伍中段。

王小磊开始还能跟着，两公里后就龇牙咧嘴，被陈默硬拽着胳膊往前拖。

“雷公”

像头不知疲倦的豹子，在队伍前后穿梭，吼声不断：“步子迈开！

呼吸！

别跟快断气似的！

王小磊！

腰挺直！

跑起来！”

当陈默拖着几乎瘫软的王小磊冲过终点线时，“雷公”

难得地看了陈默一眼，微微点了下头：“还行，没掉队。”

早餐在基地食堂。

食物量大管饱，营养均衡，但毫无精致可言：大盆的馒头、浓稠的小米粥、水煮蛋、咸菜。

吃饭时要求安静，只有餐具碰撞的轻响。

王小磊狼吞虎咽，陈默则默默观察着周围：几个年龄稍大的少年（估计是中学生）坐姿笔挺，眼神沉稳，低声交谈时用的词汇明显超出同龄人范畴（“气动参数”

、“晶格结构”

）。

**这里的孩子，没有一个是来“玩”

的。

**

上午，是基础理论课。

教室宽敞明亮，讲台上站着一位头发花白、戴着厚厚眼镜的老教授（姓钱），板书遒劲有力。

内容并非小学奥数，而是深入浅出的**物理现象本质剖析**和**工程思维启蒙**。

“同学们，今天我们不讲浮力公式怎么算，”

钱教授声音温和却带着力量，“我们想想，为什么铁船能浮在水上？仅仅是因为排开水吗？钢铁的密度可是水的八倍！

想想它的形状！

想想船底下的水被压下去又涌上来的力量传递过程！

这就是**压力分布**！

这就是**流体与结构的相互作用**！

搞清楚了本质，公式只是工具！”

他随手画了个简陋的船体截面图，标注水流和压力箭头。

陈默听得全神贯注。

这是将复杂原理掰开揉碎，直指核心的讲法！

王小磊开始还努力听，后来就有点云里雾里，在笔记本上画起了小火箭。

下午，是重头戏——“兴趣工坊”