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第14章 特殊教育法（第1页）

听到黄剑说起知识面，方明瞄了一眼张易说：“哦，还要拼知识面啊，这才是张老师的强项，听听人家那个战争史讲的，你们怎么好比？说不定真能被看中，关键是人家去不去啊，政校也是很看重他的，不然也不会弄来带这个班。

这帮少爷个个眼高过顶，现在虽然老实，出了军营，我看也就只记得有这位张老师了。”

黄剑笑道：这还不是你们折腾的，出去就要收拾你们了。

方明说：主意可是这位出的，我们执行罢了，真的很简单，却很有效果，才几天啊，你看这些学员多服帖，只是用来训新兵不合适。

至于收拾我们，现在看来是不会的，开头那两天，那真是只要丢个电话给他们，就要找人收拾我们的样子了。

黄剑点点他胸口：他对你还不错，想请教就直接问，也许随便说点，就够你用的，我听了两堂课，觉得他真是个人物，有这种机会不要错过。

哟，又补了一发。

方明说道：这发就在隔壁，那人肯定没看见。

黄剑说：没看见，是在他打枪时补的，张老师难道发现他在注意自己打枪，故意躲着他？才卡着他正在击发时，补了第二枪。

方明说：不清楚了，也就跟着张老师的王建能看出来，我马上和他说一下，不要多话，注意保密。

三班打完了，哀兵必胜，经过沉着应战，三班发挥出最好水平，平均成绩7.5环，打得最好的，居然是一班换来的，原本枪法可能没有显示出来，居然知耻而后勇，超水平发挥，打了285环，是目前学员的最好成绩，还有副班长也发挥出色，打了281环，张易打了280环。

这一组，最厉害的是那个中年人，打了298环，不过他看到张易只有28发命中，然后就有点小迷茫，估计他确实没有发现，张易什么时候又打偏了一发，当然他不知道的更多了。

张易确实是卡着他打枪时补枪的，就是要躲着他。

张易也和他耗上了：想和自己玩心眼，显然吨位还不够，我就故意在你眼皮下作弊，还让你看不出来，留个郁闷给你玩玩。

最后打靶的是四班，四班人身体素质不错，打靶也学着三班，很耐心调整呼吸后才打靶，最后摘取了桂冠，7.8环是他们的平均成绩，不过他们中的最好成绩是281环，和三班副一样。

虽然最好成绩是四班，但是最高兴的是三班，他们不仅得了全体第二名，还包揽了最佳射手的前两名，回去的路上，当然是高声唱起了打靶归来，一遍一遍的，没有教官阻止他们得瑟。

第二天早上，一班和二班分别负重10公斤和5公斤，一班当然是士气低落的，二班更加低落，他们很不服气了，昨天没有这么说啊，可是他们打靶被三班比下去了，也只能认命。

四班虽然空包跑，就觉得真幸运，如果他们不是最后打，结果还真不好说，一旦总分低于三班，负重跑肯定也是免不了的，就看背包里塞几公斤了。

十圈五公里后，最佳射手重新送回一班，当上了副班长，然后由他踢出四人，另外三个班各自踢出一人，三班补充到九个，一班变成了八个。

每天班组最后一名都要解散重组，由其他班踢一人来更换，踢人权归副班长，这就是张易出的主意。

无非是制造矛盾，让他们自己权衡。

这次是最佳射手提拔当了副班长，一班就没有解散，却由他踢出四人，不再让其他班随意选择。

这种能够制造矛盾的机会，张易当然不会浪费，立刻给了最佳射手含怨报复的机会，谁让他是昨天从一班被踢出去的呢。

不过最佳射手很冷静，他没有乱来，踢出的都是相对弱的，留下的都是训练强人，原本的副班长当然也留下了，当然补进来的，也是弱的。

这种踢来踢去的，对队伍实力其实是没有多少影响的，真正有影响的是被踢者，目的就是告诫他们，落后了就要被嫌弃，凭关系是救得了一时，救不了长久的。