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第5节（第1页）

刘倩正在开着电视机看《新白娘子传奇》呢，哪里管那么多：“啊？妈不知道。

着什么急啊，明天你去少年宫碰上问问不就知道了。”

李想翻个白眼，是她着急么？明明是你老人家着急好不好，把还在照镜子，正在欣赏瘦了一点点的身体的自己叫出来做厨娘，还说她着急？

她家老妈就是心肠太好，太喜欢管人家的闲事，以前也这样，居然能把对门那家每天吵架摔盆子，嚷嚷着要离婚的夫妻给劝合了，不过后来她想起来，貌似每次他们吵架摔得都是搪瓷盆，不带一件瓷器的。

李想把那个面团捏成一个猪头，点上两个大鼻孔，想起他用鼻孔看人那样子，又抱着肚子笑起来。

李想去上课的时候，没看到张菲菲的影子，听人说张菲菲家里有事，以后都不来了，李想心里就觉得不对劲，又说不上来，昨天看她还好好的。

李想还在那里听丘一石讲起《红楼梦》，也是听得津津有味，丘一石主题还在写作素材的积累上面，总也算自身经验体会，是多年写作理论的总结，李想心想果然是老一辈作家，这作风都不一样。

她哪里能知道丘一石基本都是在讲给自己听？

丘一石就是觉得这次来上课所行不需，这么个十五岁的小姑娘就懂这么多，他其实心里是青眼有加，上次她拿来的那篇“我美丽的祖国”

，他也是赞叹她视角独特，全篇都不着一字“美丽”

“祖国”

，竟然是描写一个久居台湾的老人一日生活的点点滴滴，老人有个习惯，不时地要摸一摸上衣口袋，有一次心脏病发被送去了医院，他和病魔斗争之时一摸胸口，没想到，那东西不在，差些就命丧黄泉，好在还是儿子知道老人心思，把那东西带了过来，塞在了老人手里，老人摸着那样东西，总算是抗过了这一次发病。

到了最后，才给了那样东西一个特写，老人大陆老家一帧平常的风景照。

他拍案叫绝，这样的构思，一般的小孩哪里能想得出来？他批过的作文里，大都是模式化的东西，这个时候的教科书里，也都是一些歌颂美丽的祖国这样的套话，这样一来，更显得李想的构思不俗，文笔上佳。

可是，他又犯难了，他不知道该给什么分，一来，没有先例，他也不是老师，他一个写纪实文学的，根本不知道该分上等下等，二来，他也怕第一篇作业就给了李想高分，让小孩骄傲，以后不好好学，最后么，自然这个是个政治敏感问题，那个时候哪里有作文，文章里提到这些？他也不敢乱打分。

到后来，权衡一番，还是打了个中低等的分。

没想到小姑娘还和他较上劲了，篇篇交上来的都是《作文大全》上面差不多的东西，偶有改动，也是语出诙谐讽刺，最多一两处，叫他好生失望。

可是又不能说这小姑娘不用功，反应很快，文艺理论人家听得一头雾水，她倒是全都吃透了，他是煞费苦心，本来想着下课后好好谈谈，可这个叫李想的小姑娘一下课就走的没人影了。

他愣是逮不到人。

这么说吧，他是发现宝了，可是却把宝给得罪了，这才想着好好传授经验知识，不然埋没了可惜。

丘一石没讲多久，突然听到走廊里一阵喧哗，好像是出了什么事。

他一探头，走廊里都是拥挤的人群，都是些半大的小男孩，一个劲地簇拥着在那里叫“好！

打得好！”

他再一看，哟呵，扭在地上翻滚的不也是两个男孩么？一个个子高大，正占据了制高点，把那瘦弱长得跟竹竿一样的狠狠地揍着。

好嘛，这两个人不是钢琴班的两个吗？没想到搞艺术的还真都有股冲劲。

丘一石完全没想到自己现在已经是个人民教师了，一眨眼，就看到本来坐的好好的李想已经冲了出去，李想很顺利地就挤到了人群里面，在那里喊着：“别打了别打了。”

结果这声音基本就淹没在了那帮青春期小男孩的公鸭嗓子里了。

李想扒开挡在她前面的一个男生，立马看到赵军生脸上挂彩，正一拳拳地捅着那个瘦竹竿，那瘦竹竿也不甘示弱，抽冷子一拳也打在了赵军生眼睛上，赵军生眼睛吃痛，正要还手，只听李想一声狮吼：“停！

都给我停手！”

这个时候围观的群众们，包括从教室里探头出来的好奇的老师（比如丘一石）都听到有人吼了句“校长”

，这才作了鸟兽散。

李想一把拉起赵军生，什么也不说，心想要是被校长抓到还不吃不了兜着走？谄媚地朝丘一石笑笑：“老师，帮帮忙啊，听说您老和校长关系好。”

说着就挥了挥手，挺大方地走了，身后跟着面无表情，鼻青脸肿的赵军生，跟个没事人似地，往少年宫的后门走了。

丘一石没办法，还真就扯住闻风而来的校长，课也不上了，东拉西扯起来。